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西大島校ブログ

「日本スタートアップ大賞2026」内閣総理大臣賞

更新日:2026.10.8

江東区北砂 個別指導学院TOCO 西大島校 石戸です。(Vol.56)

 

政府が主催する「日本スタートアップ大賞2026」で、最高賞となる内閣総理大臣賞を知能ロボットの開発を手掛けるMujin、厚生労働大臣賞をUbieがそれぞれ受賞したことは皆さんもご承知かも知れません。

審査委員会特別賞には、AIを活用した医療機器開発に取り組むアイリスが選ばれました。

スタートアップ大賞は、次世代のロールモデルとなるようなインパクトのある新事業を創出した起業家やスタートアップを表彰する制度で、厚労省など7省が募集し、有識者からなる審査委員会が317件の応募から受賞者を決定しました。

今年度大賞を受賞したMujinはフィジカルAIを搭載したロボットの世界共通基盤「MujinOS」を開発し、物流・製造現場の自動化や高度化に取り組んでいます。

スタートアップ大賞では、モーションプランニング技術のロボットへの実用化に世界で初めて成功し、独自のフィジカルAI「MujinMI」を開発した点が評価されました。

同社のCEO兼共同創業者は「日本発のディープテックが世界中の物理現場を支えるインフラとなるよう、一歩一歩、確実な実績を積み重ねていく」と述べていました。同社が手掛けるロボットは、医薬品の仕分けなどを行う物流企業でも導入されているらしいです。

このMujinは、わが江東区の辰巳にありますが、CEOであるT氏は、実は私の系列高校の22歳若い後輩です。

2011年に世界的ロボット工学の権威であるロセン博士とMujinを創立。

Mujinを設立する以前は、米国の大学卒業後、ウォーレンバフェットの会社として有名な、製造業の中でも世界最高の利益水準を誇るイスカル社に勤務し、生産方法を提案する技術営業として多くの賞を獲得するなど、輝かしい実績を残しています。

日本での厳しい生産現場を渡り歩いたことによって得た幅広い知識や現実的な視点は、特に事業化が難しいといわれるロボットベンチャー業界で大躍進する原動力となったのです。

私がその後輩に感心し、尊敬もしたのは、CEOであるT氏が、同窓会で述べていた点です。

「勉強は一生懸命にやりましたけど、自分の栄誉のためではなく、社会貢献の使命感だけでやってきました。名声とは富とか自分だけのためとの発想ではなく、世界のため、人類のために何かできることはないか、との考えがいつも根底にありました。」と。

大学名などのブランドをバッジとして胸につけて見栄を張る時代は、すでに過ぎているのだと感じました。

また、米国の大学に進学し、世界中に友人を作ってきたのも彼の強みだと思いました。

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「ギフテッド(IQが高い子)」が小6で作ったカルタを活用した元素記号の覚…

更新日:2026.10.5

江東区北砂 個別指導学院TOCO 西大島校 石戸です(Vol.55)

 

私には、アメリカをはじめ中国、オーストラリア、ベトナム、タイ、台湾、インドネシア、フィリピン、ベルギー、インド、ネパールなどに友人がいますが、お隣の韓国にも大親友のRさんがいます。(東京の小金井在住です。)

その韓国人のRさんの息子(次男W君)は、あまりにもIQが高いため、ギフテッド(Gifted)と呼ばれています。

小学校6年生の時に、「化学の元素記号のカルタ」などを作り、ホリエモン(堀江貴文氏)の番組で紹介、讃嘆されて、起業しました。

小6で早くも社長になってしまったわけですが、ご両親はいたって普通の暮らしをしています。ただ、W君の講演などを引率するのが大変だそうです。主に母親が付き添っていますが、一般の会社の研修などにも招聘されているそうです。

さて、「勉強は実は楽しい」がTOCOのキャッチフレーズですが、確かにW君の覚え方なら漢字も元素記号も楽しく覚えられます。(工夫次第、心ひとつで、どんな学習も楽しい)

1セット5000円した「化学の元素記号のカルタ」をお付き合いで2セット購入しました。1セットは自宅に(家族で活用)。もう1セットはTOCOに(西大島校で自習に活用)。

中学生や高校生たちも西大島校で自習室に来て、そのカルタで楽しみながら「化学の元素記号」を覚えてしまいました。特に中2のY君は大好きになって一気に覚えてしまいました。

皆さんも、授業とともに自習室も活用してみてはいかがでしょうか。(もちろん、自分自身で用意した教材教具でも構いませんよ)

ちなみに、「化学の元素記号のカルタ」は、東京大学の教授も監修していますので、興味があったら尋ねてくださいね。

 

 

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SMILEー晴れ渡る空のようにー

更新日:2026.10.2

江東区北砂 個別指導学院TOCO西大島校 石戸です。(Vol.54)

 

白熱したアジア大会の選手たちではありませんが、皆、栄光に満ちた孤独なHEROです。

これは、アスリートだけに言えることではなく、何かのゴールをめざした

すべての人にいえることでしょう。受験生や受験予備軍の生徒にも。

とても素敵な歌に出会いました。

あのサザンオールスターズの桑田佳祐氏が作った歌の歌詞に心打たれたので

紹介させていただきます。ある意味では、人類の地球的規模の闘いでもあり、個人個人のレベルに引き寄せれば、人生そのものへの示唆のように思えました。

広くは人生全体、身近には定期試験や資格試験への挑戦。

私達は、様々な意味において勝利するために生まれてきました。

最後には、皆が笑顔あふれるようになりたいものです。

 

 SMILE―晴れ渡る空のように―

作詞:桑田佳祐  作曲:桑田佳祐

 

長きこの地球の 歴史の一幕に

立ち会う事を 奇跡と呼ぶのだろう

 

永遠(とわ)に星は流れ 瞬(またた)くその間に

人類(ひと)が織りなす夢と希望の舞台

 

私とあなたが 逢うところ

ここから未来を 始めよう

 

栄光に満ちた孤独なHERO

夢追う人達の歌

情熱を消さないで

歩みを止めないで

 

この世に生まれた以上

 

愛情に満ちた神の魔法も

悪戯(いたずら)な運命(さだめ)にも

心折れないで

でなきゃ勝利は無いじゃん!!

 

素晴らしき哉(かな) You Smile(あなたの笑顔)

 

街のざわめきが 歓喜の叫びへと変わる

時代(とき)がまたひとつ動いたことを知る

 

命ある限りに幸せに

敬(うやま)いし友と闘え

 

栄光に満ちた者の陰で 夢追う人達がいる

いつも側(そば)に居て 共にゴール目指して

 

その命燃やしてんだ

 

世の中は今日この瞬間(とき)も

悲しみの声がする

次の時代に何を渡そうか!?

 

今この時代(とき)を生きて

 

Woh, oh, oh, oh…

 

栄光に満ちた孤独なHERO

夢追う人達の歌

情熱を消さないで

一人背負(しょ)わないで

 

晴れ渡る空のように

 

愛情に満ちた神の魔法も

気まぐれな運命(さだめ)にも

心折れないで

でなきゃモテないじゃん!!

 

素晴らしき哉(かな) You Smile(あなたの笑顔)

 

あなたがいて I’m So Proud(私の誇り)

 

愛しい友の歌

 

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「ザイアンス効果(単純接触効果)」を賢く活用したい

更新日:2026.10.1

江東区北砂 個別指導学院TOCO西大島校 石戸です。(Vol.53)

 

テレビCMが何度も流れているうちに、いつのまにかそのフレーズや商品が脳に刷り込まれてくることがありますね。

人や物事に繰り返し接することで、その対象に対して好意や親しみをもつようになる心理現象を「ザイアンス効果(単純接触効果)」と言います。

1968年にアメリカの心理学者ロバート・ザイアンスが提唱しました。

何度も見聞きした情報は脳での処理がスムーズになり、その「分かりやすさ」を脳が「好ましさ」と解釈するために起こるとされています。

もともとの印象が極端に悪い場合や嫌な相手には、何度接しても効果が出ない(かえって逆効果になる)こともあります。価値のない情報を押し売りすると「しつこい」と思われ、嫌悪感につながるため適度な頻度が大切なのです。また、長い時間をかけて1回見たり会ったりするよりも、短い時間でも何回も回数を重ねる方が効果的です。

これを学習面に活用できないでしょうか?――結論から言いますと、「できます」!!

この効果を活かせば、苦手意識を減らして自然と知識を定着させることができます。

皆さんも、子供の頃、「あいうえお」の五十音表や「かけ算九九」の表などを部屋などに貼っておいたりしたことはないでしょうか。目にする機会が増えるだけでも「なんとなく見たことがある」「ちょっとわかるかも」と感じられるようになります。英単語カードもそうですし、今では良いアプリさえあります。

これらは、何度も目にすることで未知への警戒心が消え、心理的なハードルが下がるのです。情報に慣れると脳の処理がスムーズになり、「心地よさ(快感情)」を感じやすくなります。試験直前だけ、机に何時間も向かうことよりも、毎日5分~10分「見るだけ」「聞くだけ」でも効果があります。

英単語のカードやアプリ、苦手な教科のポイント(ノートやカードなど)は、まとめて見るよりも移動中や朝の5分だけ毎日眺めると良いでしょう。

ただ、学校で習っていない内容に入るときなどは、たとえ子どもが間違えたとしても、「違うよ」「それじゃダメ」などの否定的な言葉はできるだけ使わないようにしていきます。

なぜなら、単純接触効果においては『最初の印象』がとても重要だからです。

もし初めて触れた学習内容に対して「わからない」「怒られた」「苦手かも」といったネガティブな感情が生まれてしまうと、そこから何度接触しても印象が悪化してしまい、勉強自体に対する抵抗感が強まる恐れがあります。

そのため、私たちは子供たちが間違えたときにも「惜しいね!」「そうやって考えたんだね」「きづけたことがすごいね」と、前向きな声掛けを意識しています。最初に少しでも「安心できる」「自信が持てそう」という感覚を持てることが、そのあとの学びの積み重ねにつながっていくからです。

TOCOにおいても、定期テスト直前には「対策テストのページ」を3回~4回取り組んでもらっています。何度も見慣れさせていく、解き慣れさせれいくことを体験させています。

各ご家庭においても、リビングや玄関、トイレなど、ふと目に入る場所に漢字表やクイズを貼っておくことで、自然と学習内容に触れる機会をつくることができます。

学習が「知らないもの」「難しいもの」になる前に、「見たことがある」「なんだか親しみやすい」と感じることが、学びへの第一歩になります。

小さな工夫と温かい関わりが、子どもたちの「勉強は実は楽しい」→「できた!」という自信につながっていきます。

 

 

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偏差値は「才能」ではありません! 〜正しい理解で、努力を諦めない!〜中1…

更新日:2026.9.29

江東区北砂 個別指導学院TOCO 西大島校 石戸です。(Vol.52)

皆さんの中には、偏差値をIQのようにとらえて、誤解している生徒さんが少なくないように感じます。そこで今回は、「偏差値」と「IQ」の違いについて説明します。

Vもぎなどの結果に記されている「偏差値」。志望校選びの指標となるこの数字を、皆さんはどのように捉えていますでしょうか。

実は、「偏差値が高い=頭の良さ」や「生まれ持った才能」だと誤解している生徒が少なくありません。努力でどうにもならない「IQ(知能指数)」のようなものと捉え、今の偏差値が低いからと努力を諦めてしまうのは、非常にもったいないことです。今回は、この「偏差値」の正しい意味を理解し、皆さんが努力を続けるために何をしたらよいかについて書いてみます。

  1. 偏差値とIQ、似ているようで全く違う!

偏差値もIQも、どちらも「平均を50(IQテストは100)としたときの、集団の中での自分の位置」を示す指標という点では共通しています。しかし、その中身は全く異なります。

・IQ(知能指数)とは

一般的な認知能力、論理的思考力など(生まれつきの「才能」に近いもの)

・偏差値とは

偏差値とは、あるテストを受けた集団の中で、自分がどれくらいの位置にいるかを示す、平均点との差を元に計算された相対的な数値です。例えば、偏差値50でしたら、ちょうど平均点と同じ点数だったことを表しています。60台ですと平均よりも上になり、40台や30代は平均を下回っていることを表しています。

【ポイント】

IQは、一般的に「努力で伸びにくい」と言われます。一方、偏差値は、皆さんが塾や学校で日々積み重ねている「努力の成果」そのものを測っています。

したがって、「今の偏差値が低い=自分には才能がない」というのは全くの誤解です。偏差値は、今の皆さんがそのテスト範囲をどれだけ学習し、理解できているかを示しているに過ぎません。

 

  1. 偏差値は努力で必ず伸びる!その理由

偏差値は、なぜ努力で伸ばすことができるのでしょうか。重要なのは以下の2点です。

  1. 「自分の得点」を上げれば、偏差値は上がる!

当たり前のことですが、偏差値の計算式で自分の得点が平均点より高ければ、偏差値は50より高くなります。

テストで良い点を取るために、皆さんは何をしますか?

  • 間違えた問題を何度も復習する。
  • 苦手な分野を克服するまで練習する。

これら全てが「努力」であり、その努力が「自分の得点」を押し上げるのです。

  1. 「中学生」という「母集団」の特徴

中学生の模試の受験者全体(母集団)には、意識的に受験対策をしている生徒もいれば、そうでない生徒もいます。つまり、受験者全体の実力には大きなばらつきがあるということです。

この環境では、真剣に学習計画を立て、地道に努力を続けることで、周りの生徒との差をつけやすく、その結果として偏差値を大きく伸ばしやすい時期だと言えます。高校受験に向けての本格的な対策を始める中3になる前に、中1・中2の学習をしっかり固める努力が、最も偏差値アップに直結します。

  1. 今、皆さんに伝えたいこと

もし、今の自分の偏差値が志望校のレベルに届いていなかったとしても、決して努力を諦めないでください。

偏差値は、あなたの「才能」を測るものではなく、「これまでの努力と学習の定着度」を測るものです。つまり、今の努力の量が、未来の偏差値を決めます。

大切なのは、「今の偏差値」という過去の結果を気に病むことではなく、「これからどれだけ努力するか」という未来のための行動です。

TOCOには、中1・中2の間に伸び悩みながらも、粘り強く努力を続け、志望校のレベルを大きく超える結果を出した先輩たちが数多くいます。

「偏差値は、努力すれば必ず伸びる!」

この事実を胸に刻み、日々の学習に真剣に取り組みましょう。私たちも全力で皆さんをサポートします。

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勉強は実は楽しい!あとは勉強法です。個別相談も随時受付中!

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