東久留米塾ブログ
【中学2年生】理科のテストへの挑み方①実験の問題が基本
更新日：2024.3.2
東久留米市、新座市で塾をお探しのみなさんへ。
こんにちは、
個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。
理科のテストの挑み方を書いて行きます。
今回は１回目。「実験の問題が基本」です。
理科のテストでは、実験の問題から出題される
ケースが非常に多いです。
教科書にはいくつも実験が載っていると思いますけれど、
その中で実際に行った実験は、非常にテストに出やすいです。
先生も重要だから実験を行っています。
先生もせっかく実験を行ったので、
テストに出すことを考えるのだと思います。
実際に行った実験は、必ず以下のことを押さえましょう。
１．実験を行うにあたっての注意点
「沸騰石をいれるのはなぜか」など
実験の注意点は記述の問題で出題されやすいです。
注意点はそれほど多くないので、
必ず押さえておきましょう。
２．実験の目的
対照実験といって、実験を行う際に、1部分だけ条件を
変えた状態で実験を行う場合があります。
なぜ、この条件で実験を行うのか、
この条件で実験を行うことで何がわかるのか
といったことは、非常に出題されやすいです。
３．実験の結果
当然ですけれども、実験の結果わかることは大事です。
実験の結果は必ず押さえておきましょう。
限られた授業時間の中で行う実験は、
先生が大切だと思っているので
行う場合が多いです。
学校で行った実験は、必ずテストに出ると思って
しっかりと復習をしておきましょう。
お子様の学習のことでご相談がありましたら、
０１２０－５２－１１５９(通話料無料・携帯可)までお電話ください。
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次の中学校のテスト対策に強いです
大門中、久留米中、東中、南中、中央中、西中、下里中
新座第六中、新座第五中、青嵐中、清瀬第五中、東村山第六中
都立大泉付属中、大泉中、大泉桜中
このほか、私立中学の定期試験対策にも定評があります
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TOCO東久留米校 ０１２０－５２－１１５９(通話料無料・携帯可)
(東京都東久留米市東本町14-25-303)
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38【中学2年生】社会のテストの挑み方③問題形式に慣れよう
更新日：
東久留米市、新座市で塾をお探しのみなさんへ。
こんにちは、
個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。
社会のテストの挑み方の3回目です。
今回は「問題形式に慣れよう」です。
社会のテストでは、定期テストと高校入試（模擬試験も含む）では、
出題のされ方がかなり違います。
その影響もあってか、定期テストでは90点取れているのに、
模擬試験では40点しか取れないという生徒を散見します。
原因としてはいくつか考えられますけれども、
問題形式が違うことは、大きな原因だと考えています。
地理であれば、地図や表、グラフの読み取り、
歴史であれば、年表や史料の読み取りといった 問題は、
点数を取りにくくしています。
こういった問題を解くために、
問題形式に慣れていく必要があります。
類題をたくさん解いて、問題の解き方を 身に付けていきましょう。
場合によっては、社会の知識は全く使わずに
問題に正解できる場合もあります。
表やグラフの読み取りの問題は、
問題演習を行って しっかりと対策をしていきましょう。
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54【中学2年生】社会のテストの挑み方②定期的に復習をしよう
更新日：2024.2.24
東久留米市、新座市で塾をお探しのみなさんへ。
こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。
社会のテストの挑み方を今回から書いて行きます。
２つ目は、「繰り返し復習をしよう」です。
復習は社会という科目に限らないですけれど、
非常に大事なことになります。
社会という科目は、英語や数学と違って、
以前に習ったことを使って、新しい問題を解くということが
ほぼない科目になります。
そのため、以前習った知識を授業の中で使うことがありません。
定期テストが終わって、定期テストの範囲のことを
忘れてしまうと、この先使うことがないため、
思い出すきっかけがありません。
これが積み重なっていくと、3年生になって
模擬試験を受けた際に、1年生の内容から出題されてしまうと
まったく点数が取れないということになってしまうのです。
そうならないためにも、定期的な復習が必要です。
人は忘れてしまう生き物なので、
忘れてしまうのはしょうがないことですけれども、
覚えているための努力をしっかりとしないと
後に大変になってしまいます。
春休みは、学校の授業がないので、
復習を行う良い機会です。
しっかりと復習をしてほしいと思います。
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36【中学２年生】社会のテストの挑み方①基本は暗記
更新日：2024.2.21
東久留米市、新座市で塾をお探しのみなさんへ。
こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。
英語に続いて、社会のテストの挑み方を
今回から書いて行きます。
１つ目は、「基本は暗記」です。
社会という科目は、暗記科目という
イメージを抱いている人も多いのではないかと思います。
そのため、「そのままじゃないか」や
「覚えるだけ」と感じる人もいるかもしれませんけれども、
まったくもってそんなことはありません。
暗記をするにも、暗記をするコツがちゃんとあります。
そもそも、暗記はどの科目でも必要です。
社会にだけ特別必要なものではありません。
しかし、暗記科目というイメージがあるのは、
テストへ出題される、出題のされ方に問題があると思います。
定期テストにおいては、一問一答形式の出題が
される場合も多いのかなと思います。
そのために「覚えればできる」というイメージがあるわけです。
しかし、中学３年生になる皆さんにとっては、
これでは痛い目にあう危険性を孕んでいます。
模試や入試の問題に、一問一答形式の出題が
ほとんどないからです。
この点に関しては、次回以降書きたいと思いますけれど、
根底としては、「暗記」です。
「暗記」をするためのコツですけれども、
「関連するものを１まとめにして覚える」ということです。
２年生では地理で日本地理を習いましたね。
日本の農業の特色はどうでしたか。
「促成栽培」「抑制栽培」「近郊農業」
このような用語は、日本の農業ということで
１まとめとして覚えてしまいましょう。
歴史で言えば、
「享保の改革」「田沼意次の政治」「寛政の改革」「天保の改革」
といった江戸時代後期の政治改革を１まとめにして
比較しながら覚えるとよいです。
２つ目は、歴史に関してですけれども、
暗記をするときに、「いつごろの出来事か」
「誰が行ったのか」「なぜ起きたのか」
「これが起きて、社会はどうなったのか」
ということを意識することです。
歴史は、事実（と思われるもの）の積み重ねです。
先人が行った施策は、必然性があるわけです。
そして、ある施策は他の施策に影響を及ぼしているはずなのです。
ですから、歴史の１つ１つの出来事は必ず関連しているはずです。
そのためにこのようなことを意識して
覚えると歴史の背景がよくわかると思います。
例えば墾田永年私財法という法令は、
「７４３年に出された法令で、当時は聖武天皇の治世でした。
人口増加などに伴う口分田の不足により、
新たな田が必要となり、そのための施策として出されました。
その結果として、私有地が認められ、急速に広まっていき
後の荘園に繋がっていきます。」
という感じです。
このように考えていくと、これは果たして「暗記」なのかと
感じてきます。
私は歴史を、覚えるのではなく、理解しようと考えています。
覚えるのは大変ですけれども、理解してしまうと
非常に忘れにくいからです。
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33【中学2年生】英語のテストの挑み方③基本文を覚えよう。
更新日：2024.2.17
東久留米市、新座市で塾をお探しのみなさんへ。
こんにちは、個別指導学院TOCO東久留米校の茂木です。
英語の3つ目は、「基本文を覚えよう」です。
英語の教科書には、新しい文法が出てきたときなど、
基本文が載っていると思います。
この基本文をしっかりと覚えてしまいましょう。
そして、この文を少し変更するだけで
いろいろな表現をすることができます。
基本文を覚えて、どこを変更すればよいかを掴めば、
テストでは怖いものなしです。
また、英作文をするときにも、強い味方になります。
新しい文法が出てきたときには、まずは基本文を押さえてしまいましょう。
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